BUENOS DIAS
FECHA: 30 de julio
TEMA: Los bancos
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar el dinero como una unidad de cambio y de riqueza que permite las relaciones monetarias en el mundo.
DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrollo de quiz
viernes, 31 de julio de 2026
miércoles, 22 de julio de 2026
CLASE 22 DE JULIO
BUENOS DIAS
FECHA: 22 de julio
TEMA: Los bancos
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar el dinero como una unidad de cambio y de riqueza que permite las relaciones monetarias en el mundo.
DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrollo de guía
La función
más importante de los bancos,
y que los diferencian de otros intermediarios financieros, es su capacidad de crear dinero.
Sin ellos, el dinero existente
en circulación sería exclusivamente el dinero efectivo.
Los bancos,
en el desarrollo de su actividad,
deben preocuparse por mantener
liquidez (suficiente dinero
en depósito) rentabilidad (capacidad de inversión y de ganancia) y solvente (tener recursos suficientes para cumplir sus compromisos).
LOS BANCOS CENTRALES
Los
bancos centrales realizan el control monetario, buscando estructurar un
conjunto de mecanismos para mantener una oferta de dinero que permita logar el nivel de actividad
económica que desea el país. En el caso colombiano, las funciones del banco central
las realiza el banco de la
república.
EL BANCO
DE LA REPÚBLICA
Concepto de crédito
Consiste en la autorización a otra persona para que haga uso de bienes o de dinero hasta cierto
límite. Esta autorización puede llevarse a cabo mediante préstamos, es decir, en contraer una deuda o concederla.
Elementos del Crédito
v Plazo: es el tiempo que existe entre la entrega de un bien y su devolución.
v Confianza: Es la creencia que se tiene de que el bien o el dinero serán entregados en términos de lo estipulado.
v Ayuda a la producción y el comercio: El Crédito ayuda para que tanto comerciantes como industriales tengan la posibilidad de disponer en el mejor momento una suma de dinero.
v Influye en la fijación del precio en el mercado: al existir más inversiones en el mercado se modifica la oferta y la demanda de los bienes y, por consiguiente, el precio de los mismos.
Es el documento
necesario para ejercer el derecho
que en ellos se consigna
y se clasifica en:
Cheque: El banco se obliga a recibir dinero de la cuenta habiente
y a pagar los cheques que este emita
con cargo a su saldo.
El sistema
bancario de un país es el conjunto de instituciones y organizaciones públicas
y privadas que se dedican
al ejercicio de la banca y de todas las funciones de los
que son inherentes es decir el sistema bancario es el conjunto de bancos y organizaciones auxiliares.
•
Es el único que puede emitir billetes (tiene
el monopolio de la emisión
monetaria)
• Regula el dinero
circulante
• Combate la inflación
• Administra la deuda pública
• Es el encargado de emitir las tazas de interés para los bancos que operan en el país.
• Fija el encaje legal.
• Maneja las reservas monetarias del país.
• Representante financiero del gobierno ante otros organismos financieros internacionales.
La banca
Múltiple se hizo necesaria en virtud de que el sistema bancario realiza
operaciones de corto plazo, es decir, la banca múltiple cuenta con departamentos de ahorro, depósitos, financiero,
hipotecaria, fiduciario y de capitalización. Esto le permite captar mayores recursos
del público.
Bolsa de Valores: Institución generalmente de
capital privado organizada como sociedad anónima, que financia sus actividades
mediante sus propios recursos de capital y con ingresos
que obtiene del registro de valores y de la participación de las comisiones de los corredores.
Casas de Bolsa: Son instituciones privadas
ligadas a los bancos o a los principales grupos financieros del país que operan
mediante una concesión del gobierno y de cuya finalidad principal
es la de auxiliar a la bolsa de valores
en la negociación de diversos
tipos de títulos.
1.Explica las clases
de dinero.
2.
Cuál es la función más
importante de los bancos.
3.
¿Qué es el “Banco de bancos” y cuál es su función?
4.
Cuáles son los elementos del crédito. Explícalos
5,
¿Cuáles son las funciones
del Crédito?
6.
Realiza un dibujo de los títulos
de crédito
7.
¿Qué es el Sistema Bancario?
8.
¿Qué ventajas y desventajas tiene la utilización de las
tarjetas débito y crédito?
9. ¿Qué ventajas tiene hacer los créditos en los bancos
o cooperativas en comparación con los créditos
que se hacen con los mal llamados
“gota a gota”?
jueves, 16 de julio de 2026
CLASE 16 DE JULIO
BUENOS DIAS
FECHA: 16 de julio
TEMA: El dinero
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar el dinero como una unidad de cambio y de riqueza que permite las relaciones monetarias en el mundo.
DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy realizamos un laberinto sobre el dinero.
Pistas del Laberinto
- ¿Qué entidad es la encargada de emitir el
dinero legal en Colombia?
- ¿Qué función del dinero utilizas cuando
compras un cuaderno o un alimento?
- ¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde
al dinero bancario?
- Si una persona guarda dinero para comprar
una bicicleta el próximo año, ¿qué función del dinero está utilizando?
- ¿Cuál es la unidad monetaria de Colombia?
- Cuando una persona solicita un préstamo
al banco para pagarlo en un año, el dinero cumple la función de:
- ¿Cómo se llama el tipo de dinero formado
por monedas y billetes emitidos por el Banco de la República?
- ¿Cuál de estos objetos fue utilizado como
dinero antes de existir las monedas?
- ¿Cuál de estas características debe tener
el dinero para conservar su valor con el tiempo?
- ¿Qué documento bancario permite realizar
pagos sin utilizar dinero en efectivo?
miércoles, 15 de julio de 2026
CLASE 15 DE JULIO
BUENOS DIAS
FECHA: 15 de julio
TEMA: El dinero
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar el dinero como una unidad de cambio y de riqueza que permite las relaciones monetarias en el mundo.
DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy continuamos con las explicación del origen del dinero.
FUNCIONES
DEL DINERO
LAS DEL DINERO SON CUATRO:
● Como medio de cambio, indica que lo que importa no es el dinero, sino lo que se puede comprar con el.
● Como unidad de cuenta, es decir, que el dinero es una referencia de valor que tienen los bienes y servicios. En Colombia, la unidad de cuenta es el peso.
● Como depósito de valor. El dinero puede guardarse con mayor facilidad que los demás bienes producidos, no se deteriora y sirve para acumular riqueza.
● Como patrón de pagos diferido, cuando yo pido un crédito a uno o dos años para comprar algo, estoy utilizando el dinero como patrón de pago diferido ya que la deuda en que incurro viene expresada en unidades monetarias, que debo pagar cuando se cumpla el plazo.
DINERO BANCARIO: Lo crean los bancos y depende de los depósitos movilizables. Son, entre otros, talonarios de cuentas, cheques, tarjetas. Las ventajas de su utilización, consisten en la facilidad de transporte y movilización, y la disminución de los riesgos de robo o pérdida.CLASES DE DINERO
En general, los economistas tienden a clasificar el dinero en dos grupos, dinero legal y dinero bancario.
DINERO LEGAL: es el emitido por el banco de la república, y es de dos tipos: dinero metálico o monedas, emitido por la casa de la moneda, y el dinero papel, que son billetes del banco o papel moneda.
jueves, 9 de julio de 2026
CLASE 9 DE JULIO
FECHA: 9 de julio
TEMA: El dinero
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar el dinero como una unidad de cambio y de riqueza que permite las relaciones monetarias en el mundo.
DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy se dialoga con los estudiantes sobre los costos de vida, interpretando la importancia del dinero en nuestras vidas.
Continuamos trabajando el origen del dinero
EL DINERO
Cuando las sociedades comenzaron a desarrollarse y se extendió el comercio, se hizo evidente la necesidad de identificar algunos objetos que, por acuerdo de todos, sirvieran para facilitar los intercambios y contabilizar el valor de las cosas. En un principio se utilizaron algunos cereales, la sal, las conchas, el ganado, te.
Más tarde se buscó un objeto de intercambio que fuera transportable, divisible, almacenable y no perecedero para que no perdiera valor. Es así como empezaron a utilizar metales como hierro, cobre, oro y plata. Pero los metales presentaban dificultades en el intercambio, por lo que aparecieron las monedas estampadas.
miércoles, 8 de julio de 2026
TEMAS TERCER PERIODO
TEMAS TERCER PERIODO
EL DINERO Y LOS BANCOS:
• Su origen
• El dinero en la actualidad
• Los bancos; la oferta monetaria.
PENSAMIENTO POLÍTICO EN COLOMBIA:
- Ideologías políticas; partidos políticos; instituciones políticas. bipartidismo-frente nacional, violencia en Colombia
• Persona sujeto de derechos y deberes en el contexto de los derechos humanos
• Derechos del trabajo y ciudadanía laboral
• Derechos del trabajo y su impacto en el desarrollo de la sociedad, dialogo social.
• Persona sujeto de derechos y deberes en el contexto de los derechos humanos, derechos individuales y colectivos del trabajo: características y campos para el desarrollo del derecho individual y colectivo en el mundo del trabajo.
• Mecanismos de protección de los derechos del trabajo.
• Trabajo decente: integración de políticas
• Igualdad de género: equidad y balance de género
Realizamos el semáforo del rendimiento
jueves, 4 de junio de 2026
CLASE 4 DEJUNIO
FECHA: 4 de junio
TEMA: OIT
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Evaluar los resultados de la aplicación de los mecanismos de protección para el ejercicio de la ciudadanía laboral acorde con la normativa.
DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrollo de ejercicio sobre OIT.
Completa cada línea de forma correcta
La Organización Internacional del Trabajo (OIT) promueve el ____________________________, que consiste en la cooperación entre ______________________, ______________________ y ______________________ para mejorar las condiciones laborales y el progreso social.
La OIT busca responder a las necesidades de los hombres y mujeres trabajadores mediante la creación de ______________________ laborales, políticas y programas. Además, fomenta el ____________________________ entre las organizaciones de trabajadores y empleadores.
En la estructura de la OIT, los trabajadores y los empleadores tienen el mismo derecho a ______________________ que los gobiernos, garantizando que sus opiniones sean tenidas en cuenta.
Uno de los principales órganos de la organización es la ______________________________________, encargada de establecer las normas internacionales del trabajo y definir las políticas generales de la OIT.
El ______________________________________ es el órgano ejecutivo que toma decisiones sobre las políticas, el programa y el presupuesto de la organización.
Por su parte, la ______________________________________ es la ______________________________________ de la OIT y se encarga de coordinar y desarrollar las actividades de la organización.
miércoles, 3 de junio de 2026
CLASE 3 DE JUNIO
FECHA: 3 de junio
TEMA: Derechos humanos
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Evaluar los resultados de la aplicación de los mecanismos de protección para el ejercicio de la ciudadanía laboral acorde con la normativa.
DESARROLLO DE LA CLASE: Explicación derechos humanos
Tomando como referencia la siguiente información se crea cuadro sinóptico
OIT : Tripartismo y diálogo social
Un aspecto
esencial en las actividades de la OIT es la importancia de la cooperación entre
gobiernos y organizaciones de trabajadores y empleadores en la promoción del
progreso social y económico.
El objetivo de la OIT es responder a las necesidades de los hombres y mujeres
trabajadores al reunir a gobiernos, empleadores y trabajadores para establecer
normas del trabajo, desarrollar políticas y concebir programas. La estructura
de la OIT, en la cual trabajadores y empleadores tienen el mismo derecho a voto
que los gobiernos en sus deliberaciones, es una muestra del diálogo social en
acción. De esta manera se garantiza que las opiniones de los interlocutores
sociales queden fielmente reflejadas en las normas laborales, políticas y
programas de la OIT.
La OIT fomenta el tripartismo dentro de sus mandantes empleadores , trabajadores y Estados miembros , al promover el diálogo social entre las
organizaciones sindicales y de empleadores en la formulación – y cuando es
pertinente – en la aplicación de las políticas nacionales en el ámbito social y
económico, así como respecto a muchas otras cuestiones.
Principales órganos de gobierno
La OIT realiza
su trabajo a través de tres órganos fundamentales, los cuales cuentan con representantes
de gobiernos, empleadores y trabajadores:
·
La Conferencia Internacional del Trabajo establece las normas internacionales del
trabajo y define las políticas generales de la Organización. La Conferencia,
que con frecuencia es denominada el parlamento internacional del trabajo, se
reúne una vez al año. Es también un foro para la discusión de cuestiones
sociales y laborales fundamentales.
·
El Consejo de Administración es el órgano ejecutivo de la OIT y se reúne
tres veces al año en Ginebra. Toma decisiones sobre la política de la OIT y
establece el programa y el presupuesto, que después es sometido a la Conferencia
para su adopción.
·
La Oficina internacional del trabajo es la secretaría permanente de la
Organización Internacional del Trabajo. Es responsable por el conjunto de
actividades de la OIT, que lleva a cabo bajo la supervisión del Consejo de
Administración y la dirección del Director General .
El Consejo de
Administración y la Oficina son asistidos en su labor por comisiones
tripartitas que se ocupan de los principales sectores económicos. Además
reciben apoyo de los comités de expertos en materia de formación profesional,
desarrollo de la capacidad administrativa, seguridad y salud en el trabajo,
relaciones laborales, educación de los trabajadores y problemas específicos que
afectan a las mujeres y a los jóvenes trabajadores.
·
La OIT organiza periódicamente reuniones
regionales de los
Estados miembros con el fin de analizar los asuntos que revisten especial
interés para las respectivas regiones
miércoles, 27 de mayo de 2026
CLASE MAYO 27
FECHA: 27 de mayo
TEMA: globalización - desarrollo y subdesarrollo
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar los aspectos positivos y negativos que genera la globalización en los países en vía de desarrollo
DESARROLLO DE LA CLASE: Explicación y toma de apuntes sobre globalización
Se contesta la siguiente pregunta tomando como referencia el tema de crecimiento económico y globalización ¿ la globalización acrecienta la pobreza y la desigualdad?
jueves, 21 de mayo de 2026
CLASE 21 DE MAYO
FECHA: 21 de mayo
TEMA: globalización - desarrollo y subdesarrollo
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar los aspectos positivos y negativos que genera la globalización en los países en vía de desarrollo
DESARROLLO DE LA CLASE:
TAREA: Consultar PIB de Colombia desde el 2020 hasta la actualidad
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