jueves, 24 de septiembre de 2026

CLASE 24 DE SEPTIEMBRE

  BUENOS DÍAS

FECHA: 24 de septiembre

TEMA:ORGANIZACIONES DE TRABAJADORES: Los sindicatos, la conformación; los objetivos y estrategias.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender cuales son las funciones de la defensoría del pueblo, de la contraloría y de la defensoría del pueblo.

DESARROLLO DE LA CLASE: Explicación y toma de apuntes sobre sindicatos

El sindicato es una asociación de trabajadores cuyo fin es defender los intereses profesionales, económicos y laborales de sus asociados.

Objetivos de los sindicatos

Un sindicato está formado por trabajadores. Tienen presencia en las empresas mediante los miembros de los comités de empresa o delegados de personal. El objetivo principal de todo sindicato es la mejora de las condiciones de vida de los trabajadores. Este objetivo general se concreta en muchos otros específicos, que podemos dividir según los distintos ámbitos de actuación de los sindicatos: las empresas, los servicios que ofrecen a los afiliados y la negociación colectiva. De la negociación colectiva surgen los convenios colectivos, que son los que determinan los derechos y deberes de los trabajadores y empresarios en las relaciones laborales. Los principales objetivos de los sindicatos son:

  • Representar a los trabajadores en los derechos de contratos individuales de trabajo.
  • Representar a los afiliados en la negociación colectiva.
  • Velar por el cumplimiento de las leyes de trabajo y seguridad social.
  • Ofrecer ayuda a los asociados y cooperación mutua.
  • Mejorar los sistemas de prevención de riesgos laborales
  • Promover la educación del gremio, técnica y general de los asociados.
  • Formar parte de juicios y reclamaciones.
  • Mejorar el nivel de empleo y colocación de trabajadores.
  • Varias, todas las que se contemplen en los estatutos y no prohíban las leyes.
Arriba 99+ Foto Que Es Un Sindicato De Empresa El último

TAREA: PROXIMA CLASE QUIZ

miércoles, 23 de septiembre de 2026

CLASE 23 DE SEPTIEMBRE

  BUENOS DÍAS

FECHA: 23 de septiembre

TEMA: Control fiscal; asignación de recursos; organismos de control.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender cuales son las funciones de la defensoría del pueblo, de la contraloría y de la defensoría del pueblo.

DESARROLLO DE LA CLASE: Explicación organismos 



Se desarrolla sopa de letras con palabra clave y tres palabras trampa

miércoles, 16 de septiembre de 2026

COLEGIO EN CASA " 16 DE SEPTIEMBRE"

 BUENOS DÍAS

FECHA: 16 de septiembre

TEMA: Colombia país pluriétnico y multicultural

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender cuales son las funciones de la defensoría del pueblo, de la contraloría y de la defensoría del pueblo.

DESARROLLO DE LA CLASE: Tomar nota de la siguiente definición, elaborar un minicartel (hoja de block - octavo de cartulina) sobre la multiculturalidad encontrada en nuestro país.

MULTICULTURALIDAD

La multiculturalidad es la convivencia de diferentes culturas dentro de una misma sociedad o territorio.

Cada cultura puede tener sus propias:

  •  Lenguas y formas de hablar.
  •  Costumbres y comidas.
  •  Música y expresiones artísticas.
  •  Vestimenta y tradiciones.
  •  Creencias y formas de entender el mundo.
  •  Fiestas y celebraciones.

 

Ejemplo

Colombia es un país multicultural porque en su territorio conviven diferentes comunidades y culturas, como pueblos indígenas, comunidades afrocolombianas, comunidades raizales y palenqueras, población mestiza y otras comunidades con diferentes tradiciones.


jueves, 10 de septiembre de 2026

TEMAS CUARTO PERIODO

 

TEMAS CUARTO PERIODO

CONTROL ECONÓMICO Y CONTROL POLÍTICO:

• Control fiscal; asignación de recursos; organismos de control.

Colombia país pluriétnico y multicultural

PRODUCTIVIDAD Y EFICIENCIA:

Uso del suelo; plan de desarrollo; factores de producción

el medio ambiente y la industrialización

impacto de economías extractivas en el medio ambiente

monocultivos


ORGANIZACIONES DE TRABAJADORES:

Los sindicatos, la conformación; los objetivos y estrategias.


• Trabajo forzado y trabajo infantil Enfoque diferencial, valor ciudadano para la inclusión social 

• Discriminación laboral en casos de enfermedades terminales 

• Resolución pacífica de los conflictos; negociación colectiva y huelga 

• Derechos para la sostenibilidad empresarial: eficiencia, eficacia, efectividad.   

• Ejercicio de los derechos del trabajo. 

• Aplicación de los mecanismos de protección de los derechos del trabajo 

• Caja de herramientas laborales: salario, prestaciones sociales, seguridad social y contratación.

• Sociedad del ocio: recreación, deporte, arte cultura, vida familiar. derechos y libertades ciudadanas.

.


miércoles, 2 de septiembre de 2026

CLASE 2 DE SEPTIEMBRE

 BUENOS DÍAS

FECHA: 2 de septiembre

TEMA: Violencia en Colombia

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconstruir el origen del gobierno Colombiano en dos momentos históricos diferentes.

DESARROLLO DE LA CLASE: Explicación derechos al trabajo y ciudadanía laboral








Al finalizar la explicación se desarrolla palabragrama usando DERECHOS AL TRABAJO

viernes, 28 de agosto de 2026

EVIDENCIAS PENDIENTES

 Buenos días estudiantes y padres de familia.

Teniendo en cuenta los plazos establecidos previamente para la presentación de los trabajos, la fecha límite de entrega será el lunes 31 de agosto.

Por este motivo, les solicito a los siguientes estudiantes ponerse al día. 

TOMAS MANTILLA "Ideologías políticas" - "frente nacional"


jueves, 27 de agosto de 2026

CLASE 27 DE AGOSTO

 BUENOS DÍAS

FECHA: 27 de agosto

TEMA: Violencia en Colombia

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconstruir el origen del gobierno Colombiano en dos momentos históricos diferentes.

DESARROLLO DE LA CLASE: El dia de hoy se desarrolla taller sobre la historia de Colombia

1. Elabora un árbol de ideas en el cual se encuentren elementos relacionados con violencia en Colombia.

2. ¿Cómo podría definirse violencia para colombia?

3. ¿Qué fue el frente nacional?

4. Menciona 5 derechos que hayan sido violados a lo largo de la historia colombiana


miércoles, 26 de agosto de 2026

CLASE 26 DE AGOSTO

 BUENOS DIAS

FECHA: 26 de agosto

TEMA: Violencia en Colombia

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconstruir el origen del gobierno Colombiano en dos momentos históricos diferentes.

DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy deben observar el siguiente video, tomar los apuntes pertinentes:

FRENTE NACIONAL

Al finalizar tomar los siguientes apuntes:



viernes, 21 de agosto de 2026

RECUPERACIÓN PRE-INFORME

  BUENOS DIAS

Los estudiantes que requieren recuperar notas del pre- informe, revisar el blog y completar todas las actividades y talleres pendientes. Los cuadernos completos serán revisados la próxima clase que tengamos presencial.

jueves, 20 de agosto de 2026

CLASE 20 DE AGOSTO


 BUENOS DIAS

FECHA: 20 de agosto

TEMA: Ideologías políticas; 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconstruir el origen del gobierno Colombiano en dos momentos históricos diferentes.

DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy trabajaremos ideologías políticas, observar video, tomar apuntes y representar con dibujos cada ideología política.

EVIDENCIAS AL CORREO juosogar320@gmail.com, antes de la 1:30


miércoles, 19 de agosto de 2026

CLASE 19 DE AGOSTO

 BUENOS DIAS

FECHA: 19 de agosto

TEMA: Colombia y su proceso

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconstruir el origen del gobierno Colombiano en dos momentos históricos diferentes.

DESARROLLO DE LA CLASE: Teniendo presente lo trabajado en clases anteriores sobre Colombia y su historia, elaborar un escrito en el cual se incluyan mínimo 5 elementos vistos.  Les recuerdo que  un escrito  es un texto elaborado por una persona para comunicar una idea, información, opinión, sentimiento o experiencia de manera organizada y comprensible, se encuentra la postura personal frente al tema tocado, no es realizar un resumen. El escrito no debe ser inferior a una pagina, ni superior a tres, tener especial cuidado con la letra, que esta sea legible y con buena ortografía.

Enviar al correo juosogar320@gmail.com antes de la 1:00pm

jueves, 6 de agosto de 2026

CLASE 6 DE AGOSTO

  BUENOS DIAS

FECHA: 6 de agosto

TEMA: Colombia y su proceso

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconstruir el origen del gobierno Colombiano en dos momentos históricos diferentes.

DESARROLLO DE LA CLASE: Continuamos con explicación de Colombia a lo largo del siglo xx.












miércoles, 5 de agosto de 2026

CLASE 5 DE AGOSTO

   BUENOS DIAS

FECHA: 5 de agosto

TEMA: Colombia y su proceso

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconstruir el origen del gobierno Colombiano en dos momentos históricos diferentes.

DESARROLLO DE LA CLASE: Explicación y toma de apuntes




viernes, 31 de julio de 2026

CLASE 30 DE JULIO

  BUENOS DIAS

FECHA: 30 de julio

TEMA: Los bancos

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar el dinero como una unidad de cambio y de riqueza que permite las relaciones monetarias en el mundo.

DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrollo de quiz

miércoles, 22 de julio de 2026

CLASE 22 DE JULIO

  BUENOS DIAS

FECHA: 22 de julio

TEMA: Los bancos

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar el dinero como una unidad de cambio y de riqueza que permite las relaciones monetarias en el mundo.

DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrollo de guía

 Los bancos se originaron cuando los comerciantes empezaron a depositar oro y plata en las arcas de un orfebre de confianza. Por comodidad, en lugar de trasferir cantidades de metal, se entregaba únicamente el recibo. Luego, los orfebres crearon el dinero papel solo convertible en oro. De este modo surgió el sistema bancario, que desde entonces negocia con dinero corriente o creado por los bancos.

La función más importante de los bancos, y que los diferencian de otros intermediarios financieros, es su capacidad de crear dinero. Sin ellos, el dinero existente en circulación sería exclusivamente el dinero efectivo.

 

Los bancos, en el desarrollo de su actividad, deben preocuparse por mantener liquidez (suficiente dinero en depósito) rentabilidad (capacidad de inversión y de ganancia) y solvente (tener recursos suficientes para cumplir sus compromisos).

 

LOS BANCOS CENTRALES

 Para poder aplicar su política monetaria, los gobiernos cuentan con el banco central, que se puede definir como ¨banco de bancos ¨ ya que no trabaja   con particulares ni con empresa tan solo opera con el estado, organismos públicos o instituciones de crédito.

Los bancos centrales realizan el control monetario, buscando estructurar un conjunto de mecanismos para mantener una oferta de dinero que permita logar el nivel de actividad económica que desea el país. En el caso colombiano, las funciones del banco central las realiza el banco de la república.

EL BANCO DE LA REPÚBLICA

 El sistema de banca central en Colombia surgió con la creación del banco de la república como banco central colombiano. El 20 de julio de 1923. Con    esta fundación se daba solución a la necesidad de contar en el país con una entidad que pusiera orden al proceso de emisión.

Concepto de crédito

Consiste en la autorización a otra persona para que haga uso de bienes o de dinero hasta cierto límite. Esta autorización puede llevarse a cabo mediante préstamos, es decir, en contraer una deuda o concederla.

Elementos del Crédito

 v   Préstamo: Es la entrega física o moral de un bien por cierta cantidad de dinero que una persona hace a otra

v   Plazo: es el tiempo que existe entre la entrega de un bien y su devolución.

v   Confianza: Es la creencia que se tiene de que el bien o el dinero serán entregados en términos de lo estipulado.

 Funciones del Crédito

 v   Aplica capitales: El capital puede emplearse en una forma más productiva para que no esté ocioso.

v   Ayuda a la producción y el comercio: El Crédito ayuda para que tanto comerciantes como industriales tengan la posibilidad de disponer en el mejor momento una suma de dinero.

v   Influye en la fijación del precio en el mercado: al existir más inversiones en el mercado se modifica la oferta y la demanda de los bienes y, por consiguiente, el precio de los mismos.

 Títulos de Crédito

Es el documento necesario para ejercer el derecho que en ellos se consigna y se clasifica en:

 v   Letras de Cambio: Documento en donde un girador ordena al girado pagar una suma de dinero a una tercera persona llamado beneficiario. Pagaré: Es la promesa incondicional de pagar una suma de dinero.

Cheque: El banco se obliga a recibir dinero de la cuenta habiente y a pagar los cheques que este emita con cargo a su saldo.

 SISTEMA BANCARIO

El sistema bancario de un país es el conjunto de instituciones y organizaciones públicas y privadas que se dedican al ejercicio de la banca y de todas las funciones de los que son inherentes es decir el sistema bancario es el conjunto de bancos y organizaciones auxiliares.

 v   FUNCIONES DE LA BANCA CENTRAL

 

• Es el único que puede emitir billetes (tiene el monopolio de la emisión monetaria)

• Regula el dinero circulante

• Combate la inflación

• Administra la deuda pública

• Es el encargado de emitir las tazas de interés para los bancos que operan en el país.

• Fija el encaje legal.

• Maneja las reservas monetarias del país.

• Representante financiero del gobierno ante otros organismos financieros internacionales.

 

La banca Múltiple se hizo necesaria en virtud de que el sistema bancario realiza operaciones de corto plazo, es decir, la banca múltiple cuenta con departamentos de ahorro, depósitos, financiero, hipotecaria, fiduciario y de capitalización. Esto le permite captar mayores recursos del público.

 v   BOLSA DE VALORES Y CASAS DE BOLSA

 

Bolsa de Valores: Institución generalmente de capital privado organizada como sociedad anónima, que financia sus actividades mediante sus propios recursos de capital y con ingresos que obtiene del registro de valores y de la participación de las comisiones de los corredores.

Casas de Bolsa: Son instituciones privadas ligadas a los bancos o a los principales grupos financieros del país que operan mediante una concesión del gobierno y de cuya finalidad principal es la de auxiliar a la bolsa de valores en la negociación de diversos tipos de títulos.

 DESARROLLA:

1.Explica las clases de dinero.

2. Cuál es la función más importante de los bancos.

3. ¿Qué es el “Banco de bancos” y cuál es su función?

4. Cuáles son los elementos del crédito. Explícalos

5, ¿Cuáles son las funciones del Crédito?

6. Realiza un dibujo de los títulos de crédito

7. ¿Qué es el Sistema Bancario?

8. ¿Qué ventajas y desventajas tiene la utilización de las tarjetas débito y crédito?

9. ¿Qué ventajas tiene hacer los créditos en los bancos o cooperativas en comparación con los créditos que se hacen con los mal llamados “gota a gota”?

 TAREA: PROXIMA CLASE QUIZ


jueves, 16 de julio de 2026

CLASE 16 DE JULIO

 BUENOS DIAS

FECHA: 16 de julio

TEMA: El dinero

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar el dinero como una unidad de cambio y de riqueza que permite las relaciones monetarias en el mundo.

DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy realizamos un laberinto sobre el dinero.


Pistas del Laberinto

  1. ¿Qué entidad es la encargada de emitir el dinero legal en Colombia?
  2. ¿Qué función del dinero utilizas cuando compras un cuaderno o un alimento?
  3. ¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde al dinero bancario?
  4. Si una persona guarda dinero para comprar una bicicleta el próximo año, ¿qué función del dinero está utilizando?
  5. ¿Cuál es la unidad monetaria de Colombia?
  6. Cuando una persona solicita un préstamo al banco para pagarlo en un año, el dinero cumple la función de:
  7. ¿Cómo se llama el tipo de dinero formado por monedas y billetes emitidos por el Banco de la República?
  8. ¿Cuál de estos objetos fue utilizado como dinero antes de existir las monedas?
  9. ¿Cuál de estas características debe tener el dinero para conservar su valor con el tiempo?
  10. ¿Qué documento bancario permite realizar pagos sin utilizar dinero en efectivo?

miércoles, 15 de julio de 2026

CLASE 15 DE JULIO

BUENOS DIAS

FECHA: 15 de julio

TEMA: El dinero

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar el dinero como una unidad de cambio y de riqueza que permite las relaciones monetarias en el mundo.

DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy continuamos con las explicación del origen del dinero.


FUNCIONES DEL DINERO

LAS DEL DINERO SON CUATRO:

●       Como medio de cambio, indica que lo que importa no es el dinero, sino lo que se puede comprar con el.

●       Como unidad de cuenta, es decir, que el dinero es una referencia de valor que tienen los bienes y servicios. En Colombia, la unidad de cuenta es el peso.

●       Como depósito de valor. El dinero puede guardarse con mayor facilidad que los demás bienes producidos, no se deteriora y sirve para acumular riqueza.

●       Como patrón de pagos diferido, cuando yo pido un crédito a uno o dos años para comprar algo, estoy utilizando el dinero como patrón de pago diferido ya que la deuda en que incurro viene expresada en unidades monetarias, que debo pagar cuando se cumpla el plazo.


CLASES DE DINERO

En general, los economistas tienden a clasificar el dinero en dos grupos, dinero legal y dinero bancario.

DINERO LEGAL: es el emitido por el banco de la república, y es de dos tipos: dinero metálico o monedas, emitido por la casa de la moneda, y el dinero papel, que son billetes del banco o papel moneda.

 

DINERO BANCARIO: Lo crean los bancos y depende de los depósitos movilizables. Son, entre otros, talonarios de cuentas, cheques, tarjetas. Las ventajas de su utilización, consisten en la facilidad de transporte y movilización, y la disminución de los riesgos de robo o pérdida.